Eleições dias 30 e 31 é CHAPA 3 !!!

Dias 30 e 31, terça e quarta, teremos eleições para o Diretório Central dos Estudantes e para representantes discentes nos conselhos superiores da Universidade de Brasília.

Pedimos o seu voto com base tanto nas boas propostas para o Movimento Estudantil e para a Universidade que acreditamos ter, como na prática diferenciada do nosso grupo. Não surgimos agora apenas para pedir votos, neste último período, mesmo não fazendo parte da diretoria do DCE pautamos várias questões, nossa atuação no Conselho Universitário foi cotidiana, com repasses em nosso blog, fizemos uma oficina de comunicação com os CAs, festa e vários debates, sobre Estado, democracia, etc.

Três propostas centrais:

* Lutar pela criação de um Plano Diretor Institucional da UnB, discutido democraticamente e que delibere sobre questões como segurança, transporte, meio-ambiente, espaços para cultura e convivência;

* Lutar pela criação de um plano político-pedagógico da UnB, para traçar os rumos do ensino, da pesquisa e extensão da UnB;

* Organizar arrastões de festas na UnB, enfrentar a proibição e a repressão às festas nos CAs, reafirmar estes espaços como legítimos para a confraternização e convivência.

Mais informações do que fizemos e do que pretendemos fazer no nosso blog:

www.reconstruindoocotidiano.blogspot.com

CHAPA 3 - RECONSTRUINDO O COTIDIANO!

PS: Somos uma chapa que se financia autonomamente, portanto estamos vendendo rifas de um vale de 100 reais na FNAC para pagar nosso material de campanha (custam 1 real), quem estiver interessado em comprar comente abaixo.

REUNI

Nós somos a favor da interdisciplinariedade, da expansão de vagas e do aumento de verbas para o ensino superior e concordamos com a discussão que o Reuni levanta: a problematização dos espaços físicos e humanos ociosos nas universidade. Temos professores que não querem dar aulas, salas com poucos alunos e as dificuldades encontradas por estudantes para obter transferência entre cursos e entre Universidades Federais.

Defendemos a não adesão da UnB ao REUNI este ano, por não termos tido debates e em relação aos cursos que configuram Bacharelados Interdisciplinares, que precarizam a educação e a formação profissional.
O REUNI é um decreto criado sem discussão com a comunidade, seja ela acadêmica ou não, e que se baseia unicamente em dados quantitativos (acreditamos ser viável formar 90% do número de ingressantes somente com a facilitação da transferência de alunos entre cursos e entre universidades, assim como a relação de 18 estudantes por professor se houver uma mudança curricular e pedagógica) e ignora dados qualitativos como formas de melhorar o desenvolvimento do ensino superior. Ademais, o decreto possui outros problemas como a não garantia de implantação de pesquisa e extensão, a insuficiente a oferta de verbas de custeio e, principalmente, a falta de questionamento do modelo pedagógico existente, o que poderia levar ao aumento das aulas meramente expositivas.

Acreditamos que um dos grandes problemas existente no ensino superior brasileiro é o modelo político-pedagógico, onde o estudante é o ouvinte, o receptor passivo do que é emitido pelo professor mestre; sua função é, portanto, de ouvir, aprender, isto é, memorizar e repetir bem o que lhe é transmitido, sobre verdades já prontas com critérios incontestáveis do certo e do errado.

O movimento de educação deve deixar de se pautar na reação a projetos governamentais e propor pautas e projetos próprios, não ser somente contra ou a favor sem discussão, mas avançar na discussão de modo que de fato disputemos uma política que consiga avanços e que dispute opinião nas Universidades.

O REUNI é insuficiente para mudarmos estruturalmente a realidade do ensino superior no país. O momento do REUNI é uma oportunidade para o movimento estudantil aprofundar o debate sobre o seu projeto de Universidade, reafirmando bandeiras como a reforma curricular e pedagógica; a indissociabilidade entre ensino-pesquisa-extensão; o fim do vestibular; a democratização do acesso a Universidade Pública; a garantia de políticas vigorosas de Assistência Estudantil e o aumento de verbas para a Universidade pública. Construir um projeto que abarque todas estas necessidades é tarefa urgente para o movimento estudantil!

Plano Diretor da UnB

1) Plano Diretor Participativo: pensar a organização do campus da UnB, tomando em consideração sua ampliação física e questões como transporte (interno e externo), segurança, integração, planejamento ecológico, iluminação;
2) Educação ambiental: desenvolver projetos de produção de mudas e recuperação de áreas degradadas;
3) Rever as concessões das copiadoras e lanchonetes, rompendo com o cartel e viabilizando o acesso desses espaços aos estudantes;
4) Demandar ônibus para interligar os campi Darcy Ribeiro e Planaltina.

EDUCAÇÃO


1) Organizar periodicamente eventos, como palestras, oficinas, workshops, debates e mesas redondas, pautando questões acadêmicas e políticas;
2) Trabalhar pela expansão do acesso a tecnologias, capacitação de professores e outras estratégias de potencialização do ensino superior;
3) Ampliar a inclusão digital na UnB, com manutenção e expansão dos quiosques de acesso à internet;
4) Reorganizar as avaliações dos professores, de forma que sejam públicas e efetivas;
5) Batalhar pela ampliação das bolsas de extensão - PIBEX - e de pesquisa - PIC;
6) Reivindicar a criação de uma Incubadora de projetos de extensão junto ao Decanato de Extensão;
7) Criar uma Rede de grupos de extensão, com o objetivo de fortalecer as iniciativas e prover mais formação política sobre a noção universitária de extensão;
8) Problematizar a questão da expansão da UnB, questionando a proposta da reitoria e o decreto do REUNI;
9) Lutar por um Plano Pedagógico para a UnB, que guie o desenvolvimento educacional.


Assistência Estudantil e Cultura

O acesso à educação, assim como a sua permanência, é um direito de todos e dever das instituições públicas de ensino. Para que se alcancem a excelência acadêmica e a plena formação dos estudantes, uma política de assistência estudantil é imprescindível. A nossa universidade tem o dever implementar programas que possibilitem iguais condições de desfrutar a vida universitária, além de combater a evasão escolar. É nesse sentido que percebemos a centralidade de políticas estruturais como a Casa do Estudante, as bolsas-permanência, de iniciação científica e de extensão e o Refeitório Universitário.

Para que haja fortalecimento da Assistência Estudantil e maior desenvolvimento das atividades culturais na UnB, propomos:

1) Lutar por mais transportes e bolsas para eventos acadêmicos;
2) Reivindicar um Refeitório em Planaltina com os mesmos preços do RU e com capacidade para absorver futuramente a demanda crescente dos novos estudantes;
3) Pautar a construção de um complexo esportivo em Planaltina;
4) Exigir a reforma do RU do campus Darcy Ribeiro, ampliando seus espaços e repensando sua gestão;
5) Ampliar a creche para usufruto de estudantes, funcionários e professores;
6) Repensar e revitalizar espaços de socialização da UnB, institucionalizando locais de expressão de atividades culturais;
7) Organizar calouradas em parceria com os CA’s e movimentos da UnB;
8) Integrar o ME e grupos artísticos da UnB com centros de promoção de cultura do DF;
9) Manter o DCE aberto e pensar em atividades, como cine-clubes, para transformá-lo em um espaço de convivência;
10) Minhocão em festa já! Contra o impedimento do livre-trânsito noturno dos estudantes na UnB.


Participam da Chapa: Coordenadoria Geral: Rafael Anjinhu (POL), Raul (POL), Saionara (DIR), Yuri (HIS); Coordenadoria de Organização: Fábio (PLAS), Thiago Stifler (POL); Coordenadoria de Finanças e Patrimônio: Amanda (ECO); Coordenadoria de Comunicação: Eudes (DIN), Tony (REL); Coordenadoria de Integração Estudantil: Gabriel (POL), Joyce (LET), Leandro (MED); Coordenadoria de Cultura, Esporte e Eventos: Ed (PLAS), Julia (PLAS), Nadja (MUS), , Rodolfo (POL); Coordenadoria de Ensino, Pesquisa e Extensão: Juliana (POL), Natália (SOL); Coordenadoria de Formação Política e Movimentos Sociais: André (POL), Guaia (SER), Victor (POL); Coordenadoria de Assistência Estudantil: Manu (AGRONEG), Roale (PED).
Representantes Discentes: Artur (DIR), Daniel (MED), Henrique (POL), Rafael Anjinho (POL), Rafael Raeff (ANTRO), Raul (POL), Saionara (DIR) e Yuri (HIS).
Apoio/Colaboradores: Victor (EDF), Lais (ARQ), Nilton (ARQ), Sérgio (ARQ), Camila (COM), Max (COM), Natália (COM), Jonas (pós-COM), Paulo (GEO), Lia (AGRO), Priscila (NATURAIS), Fernanda (LET), João Paulo (NUT), Paula (PED), Caca (PED), Douglas (SER), Pedro (REDES), Frango (REDES), Silvia (ESTAT), Alex (QUI), Pablo (MED), Pedro (MED), Danilo (CIVIL), Juliana (EST), Marina (ADM), Renato (CIC), Rafael (ODO), Cláudia (POL), Rebeca (POL), Neguinho (MEC), Bruna (SOCIAIS) , Nardi (DIR).

CHAPA 3!!!

CHAPA 3


RECONSTRUINDO O COTIDIANO

Quem Somos

os estudantes insatisfeitos com a realidade desta universidade e acreditamos na organização do Movimento Estudantil (ME) como forma de atuar pelas mudanças. Construímos um novo grupo, unindo diferentes idéias sobre a realidade do estudante, a universidade, a sociedade e o movimento estudantil de forma transparente, plural, organizada e sem preconceitos.
Uma entidade representativa dos estudantes, como o Diretório Central dos Estudantes (DCE), deve estar presente nas nossas vidas, promovendo espaços de discussão, dialogando com os estudantes para saber suas reais necessidades e para reestruturar a nossa realidade.
A partir dessas idéias, pautamos nossa intervenção na UnB. Lutamos por um ME diferente, que seja democrático e participativo e que (re)pense a nossa universidade. É com esse projeto político novo, crítico, propositivo, realmente transformador e capaz de chamar os estudantes para a interação e a atuação no movimento estudantil que disputamos as eleições do DCE.
Participe!!! Venha conosco!!! Vamos trabalhar em conjunto para Reconstruir o Cotidiano da UnB. Faça parte desta idéia! Dias 30 e 31 de outubro, vote Chapa 3!


Movimento Estudantil

1) Realizar atividades mensais de formação política (sempre pautando a pluralidade dos coletivos);
2) Desenvolver projetos em conjunto com movimentos sociais da UnB na luta contra o preconceito em todas as suas expressões;
3) Chamar as Empresas Juniores para pensar e trabalhar a universidade;
4) Democratizar o DCE com CEB’s quinzenais e convocados com, pelo menos, 3 dias de antecedência e pauta comentada; criar um Conselho que congregue todos os movimentos sociais da UnB mensalmente; construir formas mais democráticas de gerir os recursos financeiros do DCE; promover reuniões abertas e públicas e prestação de contas mensais apresentadas nos CEB’s;
5) Criar um Conselho de Representantes Discentes junto ao DCE de forma a preparar e qualificar nossa intervenção nos conselhos superiores da UnB;
6) Lutar pela viabilização de espaços físicos para todos os CA’s, nos campi Planaltina e Darcy Ribeiro;
7) Comunicação:
- Criar um jornal bimestral com espaços que propiciem a participação dos grupos da UnB, a ser organizado por um Conselho Editorial do DCE;
- Elaborar um boletim virtual quinzenal, enviado a todas as listas;
- Organizar lista de e-mails geral da Universidade;
- Montar caixas de sugestões a serem espalhadas pelos dois campi, para a construção de um DCE mais atento às demandas dos estudantes;
- Reformar o site do DCE, transformando-o em um portal completo para os estudantes;
- Trabalhar em conjunto com mídias alternativas, rádios livres, sites de notícias

Atividades da semana

Quarta (17/10)
12h - Oficina de cartaz no Ceubinho

Quinta (18/10)
12h - Oficina de cartaz na FA
18h - Apresentação e debate sobre REUNI no Ceubinho

Sexta (19/10)
12h - Oficina de cartaz no Ceubinho/RU
18h - Debate sobre assistência estudantil na CEU

Participe também!
Entre no movimento de mudança do ME!

Manifesto Chapa 3!! Reconstruindo o Cotidiano

RECONSTRUINDO O COTIDIANO
CHAPA 3!

Somos estudantes insatisfeitos com a realidade desta universidade e acreditamos na organização do Movimento Estudantil (ME) como uma forma de atuar pelas mudanças. Construímos um novo grupo, unindo diferentes idéias sobre a realidade do estudante, sobre a universidade, a sociedade e o movimento estudantil: de forma transparente, plural, organizada e sem preconceitos.
Uma entidade representativa dos estudantes, como o DCE, deve estar presente nas nossas vidas, promovendo espaços de discussão, sendo autônomo a governos, partidos, e à reitoria. Deve ter como tarefa principal dialogar com os estudantes para saber suas reais necessidades e os chamar para repensar a nossa realidade.
A partir dessas idéias é que pauta¬mos nossa intervenção na UnB. Lutamos por um DCE que impulsione a construção de um movimento estudantil combativo, crítico, capaz de reconstruir a universidade e o nosso cotidiano.
Por fim, nosso desafio é realizar ações de mudança, construir um novo projeto político e um novo DCE! Vamos juntos renovar a atuação estudantil desta universidade para que possamos Reconstruir o Cotidiano da UnB. Venha fazer parte desta idéia! Dias 30 e 31 de outubro, Vote Chapa 3!!!
Propostas:
- Criação de uma Incubadora de projetos de extensão junto ao Decanato de Extensão e ampliação das bolsas de PIBEX e PIC;
- Lutar por um Plano Pedagógico para a UnB, que guie o desenvolvimento educacional;
- Plano Diretor Participativo do campus, para pensar a organização e a expansão da UnB
- Democratizar o DCE! Criar um Conselho que congregue todos os movimentos sociais da UnB mensalmente; Construir formas mais democráticas de gerir os recursos financeiros do DCE;
- Repensar e revitalizar espaços de socialização da UnB, institucionalizando
locais de expressão de atividades culturais. minhocão em festa já!

Democracia !!!

Gestão democrática:

Com o convidado: Dimitri Silveira - formado em pedagogia e ex.CAPE

O que é gestão democrática?

Gestão democrática é o esforço para gerir um espaço de maneira democrática.

Precisa para caracterizar gestão democrática:

Autonomia decisões;
Participação de vários atores nas decisões (conselhos e eleições);
Eleição dos dirigentes.

A Unb é um exemplo de gestão democrática (na concepção teórica)

*** Na bibliografia não se comenta nada sobre o poder de decisão de cada um destes atores na Universidade (professores/ servidores/ estudantes/ comunidade)

Condicionantes na gestão:

Materiais (objetivas, ou seja, $ para investimento) ;
Institucional (hierarquia) ;
Políticos (correlação de força, interesse dos segmentos nas suas pautas);
Ideológico: quem apto de decidir (conjuntura atrapalha o ME).


A gestão democrática se torna problemática quando há cooptação institucional, ou seja, passam a não decidir nada, legitimação da instituição.


No final da década de 80 (diretas já) havia uma conjuntura que pautava a democratização na sociedade por todo o movimento social de educação.
Esta pauta fez que na Unb, o Cristovam, quando reitor, fosse eleito por voto paritário.


Já na era FHC, foi estabelecido o 70, 15, 15 onde esta lei passava a indicar um valor de proporcionalidade para a participação social na Universidade. E a Unb fez a opção de adotar este modelo.

Porem, a reivindicação por uma forte participação dos estudantes/servidor es/comunidade externa não se esgotou. Hoje, muitas Universidades, Faculdades e Institutos reivindicam o debate de autonomia, para construir processos mais participativos e democráticos (eleição e conselhos). Exemplo disso é a paridade conquistada na UFU, UFRJ, UEFS, e na UnB nos departamento filosofia, serviço social, a faculdade agronomia e veterinária e a faculdade de Educação (votam todos os estudantes que fazem matérias por lá , ainda a participação da comunidade externa). Na UFBA, consegui-se incluir um representante do MST no conselho universitário.


Os avanços ainda são muito tímidos. Democracia participativa requer atuação cotidiana em todos os espaços. O movimento estudantil não deve incorporar o debate de inferioridade colocado a ele, todos os setores possuem pouco conhecimento sobre o público, não são formados em democracia e são mal representados. Devemos antecipar os debates e influenciar as pautas da Universidade. Defender uma universidade mais justa e que esteja comprometida com um projeto de nação.

Movimento estudantil???

Debate de movimento estudantil:

Relatoria da Reuniao do grupo do dia 05/10 sábado

O que é o movimento estudantil?

Com estudantes sujeitos da ação
Movimento social
Estudantes organizados
Pauta comum
Pode reivindicar mudanças estruturais ou não


Características do movimento estudantil:

Policlassista
Transitório: constantemente renovado - pelo fato dos estudantes passarem poucos anos na intituição de ensino
Conjuntural: tem uma tendência em depender da conjuntura para ter uma pauta que realmente mobilize e o fortaleça


Problemas do ME:

Depender da conjuntura: Houve alguns momentos na história que o movimento estudantil pautou a conjuntura e não a conjuntura pautou o ME. (greve do terço). Este é um dos desafios do ME, ele deixar de depender da conjuntura.

Crise de direção: As direções das entidades não correspondem aos anseios dos estudantes e não fortalecem o movimento estudantil. (DCE Unb e UNE)

Estrutura: A cultura e o modelo político de estrutura do Me ainda se espelha na década de 30 por isso o presidencialismo na maioria das entidades e as ações burocratizadas e verticalizadas que exclui muitos atores/grupos da universidade.

Ciclo vicioso: A transitoriedade do ME faz que os aprendizados muitas vezes se percam de uma geração para outra. Os estudantes poderiam ter uma força maior e mais objetividade nos seus trabalhos se entrássemos no “ciclo virtuoso” (especificações a frente)

Problemas do ME Unb:

- Falta participação (integração/contato com os estudantes);
- Poucas ações de mobilização;
- Falta pauta/objetivos;
- Poucos estudantes se reconhecem como um importante ator de mudança na Universidade (incorporam valores de inferioridade);
- Dialogamos e disputamos pouco a opinião dos estudantes (linguagem e falta de política);
- Perdemos a criatividade;
- Falta caráter pedagógico dos espaços (organização e democracia que traz politização);
- Falta compromisso e respeito com as instâncias do ME (encaminhamentos, métodos, votações, convocatórias, etc);
- A comunicação/integração da rede do movimento estudantil não funciona (grupos extensão, CAs, pets, DCE, outros);
- Muitos atores importantes da universidade não se enxergam enquanto ME e nem o “ME tradicional” os aproxima;
- Os grupos políticos organizados (DCE e Nada Será como Antes) têm muito marketing, são muito fechados e possuem pouca ação concreta (oportunismo);
- As gestões de entidades não têm projeto político claro (dispersão dos membros);
- As ações do ME reforçam as opiniões preconceituosas que a sociedade tem sobre ele;
- Falta unidade entre os grupos para pautas comuns (pouco se trabalha as convergências);
- Há uma supervalorização da entidade DCE e pouca ação cotidiana nos CAS e demais espaços.

Propostas para um Ciclo Virtuoso no DCE (aguardando relatoria)

Princípios do coletivo Reconstruindo o Cotidiano

São princípios do nosso coletivo:

1) DEMOCRACIA – Nos organizamos horizontalmente sempre pautando o diálogo e a construção coletiva como meios para alcançar nossos objetivos.

2) PLURALIDADE – Só é possível formar um movimento social democrático com o respeito ao próximo, sempre aberto a novas idéias e sem preconceitos.

3) PROPOSITIVO – Mantemos sempre uma postura critica e conseqüente, por isso trabalhamos para ir além da superfície construindo propostas concretas para nossa universidade.

4) SINERGIA – Com uma maior integração entre as partes da comunidade universitária fortalecemos nosso papel pró-ativo e ousado de mudar a realidade, indo além das propostas e avançando para sua concretização.

5) TRANSPARÊNCIA – A reconstrução dos espaços do movimento estudantil passa pela prestação de contas, pois só assim é possível criar um verdadeiro canal de comunicação com os estudantes.

6) INDEPENDÊNCIA - Nos organizamos de maneira autônoma e suprapartidária, prezando sempre pelo movimento estudantil, uma vez que ele é dos e para os estudantes.

Calendário de atividades

Estão todos convidados a contribuir com o Reconstruindo o Cotidiano! Participem das nossas reuniões!
Seguem as datas e os temas das próximas

09/10 (terça), 17h45 Local: minhocão – BT 222 (Ao lado do Udefinho)
Políticas Governamentais e Fundações
Vamos estudar as políticas propostas pelo governo com especial atenção ao REUNI e as Fundações Estatais.

10/10 (quarta), 12h Local: BT 222
Cine-debate e criação do programa socioambiental da chapa, com o filme Ilha das Flores, de Jorge Furtado.

11/10 (quinta), 12h Local: Auditório 1 da Faculdade de Saúde
Cine-debate e criação do programa de saúde da chapa, com o filme SICKO, de Michael Moore.

12/10 (sexta), 12h Local: BT 222
Assistência Estudantil e Cultura.
Debate sobre qual projeto de assistência estudantil defendemos para nossa educação. Assim como a importância de espaços para convivência e promoção das iniciativas culturais entre os estudantes.

13/10 (sábado), 10h Local: BT 222
Seminário de formação de chapa. Fechar o ciclo de discussões com o debate sobre a articulação do Movimento Estudantil com os movimentos sociais da UnB e fechar o programa da chapa.

Nos vemos nas próximas reuniões!

ATO dia 4 de outubro pela democratização das comunicações

2:30 Em frente ao Ministério das Comunicações.

Pela democratização dos meios de comunicação.

Direitos humanos também compreende direito à comunicação! (Liberdade de expressão)

Que o processo de concessão e renovação de concessões seja organizado, dentro da lei e transparente.

O ato não é para impedir ninguém de se expressar, não é para defender o fechamento de nenhum veículo de mídia já existente, mas tão somente para que se organize o "faroeste midiático" hoje existente, assim como direito a nos comunicarmos também.

Para visualisar melhor o panfleto clique na imagem.

http://www.quemmandaevoce.org.br

Documento sobre o REUNI

Para visualisar melhor clique na imagem.PS: Apesar de, para a reitoria, todos os estudantes conselheiros do CONSUNI serem do DCE, eu fui eleito por outra chapa.

Reunião do dia 28/09

Em breve aqui um repasse para acompanhar a foto.